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CEDH Emite Recomendación 1/2018 Para La Secretaría De Educación De Gobierno del Estado.

El 8 de diciembre de 2016, este Organismo Estatal recibió la queja de una madre de un estudiante de un Jardín de Niños, sobre posibles violaciones a sus derechos humanos, atribuibles a un profesor interino encargado del primer grado de ese plantel educativo, por acciones que atentaban contra la integridad física, mental y el libre desarrollo de la infancia.

La quejosa señaló que el 5 de diciembre de 2016, cuando su hijo llegó de la escuela observó que su ropa interior tenía excremento, por lo que cuestionó al niño debido a que no era la primera ocasión que se presentaba esta situación, el infante le comentó que el profesor interino le picaba con el dedo en medio de sus glúteos, incluso el niño hizo el ademán con su mano, pero no explicó si lo hacía por encima o por debajo de la ropa.

Asimismo, la quejosa acudió a la Subprocuraduría Especializada en la Atención de Delitos Sexuales, Contra la Familia y Derechos Humanos, en donde se inició la Carpeta de Investigación, de la cual se desprende el dictamen psicológico practicado al niño, en el que se determinó que presentaba algunos indicadores de afectación de estado emocional, que pudieron ser provocados por el maltrato o abuso sexual del que se comenta fue víctima, considerándose tal afectación como de leve a moderada.

La CEDH, dio vista del expediente de queja a la Contraloría Interna de esa Secretaría de Educación, a fin de que se iniciara una investigación interna y en su caso, se determinaran las sanciones correspondientes. Sin embargo, el 17 de mayo de 2017, el Contralor Interno notificó la resolución recaída dentro de la Investigación Administrativa,  en la que determinó que se carecía de facultades para imponer sanciones administrativas al profesor, en razón de que al cubrir únicamente una alta interna limitada por tiempo determinado en el Jardín de Niños, no era posible otorgarle la calidad de servidor público dependiente de la Secretaría de Educación, por lo que de acuerdo a la informado, resultaba imposible entrar al fondo del asunto.

Por tales hechos la Comisión Estatal de Derechos Humanos emitió las siguientes recomendaciones para la Secretaría de Educación Pública de Gobierno del Estado:

1.- Con la finalidad de que a la víctima le sea reparado de manera integral el daño ocasionado, colabore con la CEDH en la inscripción de la víctima en el Registro Estatal de Víctimas, a efecto de que se le brinde atención psicológica como medida de rehabilitación y que pueda tener acceso al Fondo de Ayuda, Asistencia y Reparación Integral que establece la Ley Estatal de Víctimas, con motivo de la responsabilidad institucional atribuida a servidores públicos de esa Secretaría de Educación.

2.- Colabore ampliamente en la investigación que inicie el Órgano de Control Interno sobre el presente caso a partir de la vista que del mismo realice este Organismo Autónomo, en razón de que no se inició investigación por las omisiones atribuidas a la autoridad responsable que es servidor público de esa Secretaría de Educación.

3.- Colabore ampliamente con el agente del Ministerio Público responsable de la integración y substanciación de la Carpeta de Investigación, iniciada con motivo de los hechos denunciados por la quejosa en agravio de la víctima, facilitándole todos aquellos datos que requiera para la mejor integración de la misma hasta su total determinación.

4.- Como Garantía de No Repetición instruya a quien corresponda a efecto de que, tratándose de personal docente que cubra interinatos en el Nivel de Educación Preescolar, se revisen debidamente los perfiles de las y los profesionistas aspirantes a ocupar las vacantes, privilegiando en todo momento el Principio de Interés Superior de la Niñez.

 5.- Gire instrucciones a efecto de que se impartan cursos de capacitación dirigidos al personal directivo del Nivel de Educación Preescolar, referentes a los temas: derechos de los niños a una vida libre de violencia, prevención del abuso sexual infantil, derecho al trato digno, así como a la seguridad escolar, además se privilegie la enseñanza sobre la aplicación de protocolos de actuación inmediata en denuncias en contra de personal docente, sobre posibles violaciones a derechos humanos.

 

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