Aspectos socioemocionales en niñas, niños y adolescentes

En este mes de diciembre se llevó acabo el taller “Aspectos socioemocionales en niñas, niños y adolescentes” dirigido a padres de familia, trabajadores sociales y demás profesionales. Impartido por la LIC.T.S. Olga Anguiano Betancourt, titular de la gerencia ejecutiva de trabajo social

El objetivo general del taller al terminar el curso el participante conocerá a que   las niñas y niños se conecten y reconozcan sus sentimientos y así puedan expresar lo que sienten en situaciones de crisis. covid 19

El Estado emocional de niñas, niños y adolescentes es importante

Ante situaciones estresantes como las que vivimos por la pandemia niñas y niños y adolescentes pueden tener distintas reacciones como dificultad para dormir, dolor de estómago o estar enojados o con miedo todo el tiempo.

En estos casos, como mamá o papá, lo mejor es apoyarlos, explicarles que es normal sentir miedo o preocupación y asegurarles que esta situación es temporal. 

¿Cómo les afecta a los niños el confinamiento?

Miedo y ansiedad:

Al igual que en los adultos, esta emoción también es predominante en los niños durante estos días, ya que se ha producido un cambio muy importante en su vida diaria y esto puede derivar en inseguridad, miedo y preocupación porque sus familiares se contagien o incluso que le puedan pasar algo a ellos mismos. Además, no saben cuándo van a volver a ver a sus amigos, a ir al cole, y, en definitiva, volver a la normalidad. En los niños más pequeños (de 4 a 6 años), los miedos suelen estar relacionados con estímulos imaginarios, como puede ser que el coronavirus está en su habitación por las noches

Tristeza:

El hecho de no poder ver a sus iguales, abuelos o a sus profesores, que también son una importante figura de referencia para ellos, de no poder salir al parque a jugar como normalmente, sumado al miedo de no entender bien lo que pasa y a las circunstancias que cada niño tenga en su casa les genera mucho malestar.

Conductas regresivas y somatizaciones:

Este tipo de conductas regresivas como, por ejemplo, orinarse en la cama, hablar como si fueran más pequeños, chuparse el dedo o estar más apegados son diferentes manifestaciones de ansiedad, al igual que las somatizaciones (dolores de barriga, dolores de cabeza, etc.).

Problemas para dormir:

La ansiedad provocada por las inseguridades, miedos y preocupaciones, junto con la modificación del cambio de las rutinas, como el no poder canalizar toda su energía de la manera en la que lo hacen habitualmente, puede afectar de forma notable tanto a la dificultad para conciliar el sueño como para mantenerlo, ya que se pueden desvelar con pesadillas o con pensamientos recurrentes y obsesivos. Por lo tanto, si no se descansa bien crecerá la sensación de angustia, teniendo mayores dificultades para regular sus emociones

Episodios ira y frustración:

Más probable que existan más dificultades para regular sus emociones, ya que los niños están en proceso de desarrollo y dependen en gran medida de su entorno. En aquellos niños en los que el funcionamiento previo era adecuado estas explosiones de ira son principalmente manifestaciones de ansiedad.

Se analizó cada uno de los aspectos socioemocionales que ha afectado a las niñas, niños y adolescentes exponiendo casos reales que se han presentado en las familias este año 2020, posteriormente se trasmitió un video musical sobre la Familia que estremeció a los participantes 

Se les proporciono algunas recomendaciones de apoyo emocional a niñas, niños y adolescentes durante la pandemia covid19

1.- Como puede afectar la situación actual

2.-Explicale lo que está sucediendo

3.- Organizate en casa

4.- Un ejemplo vale más que mil palabras

5.- Organizate en casa

6.- Si presenta alguna crisis emocional consultar a un especialista

La Academia Estadounidense de Pediatría (AAP) señala que seguir las normas estrictas de distanciamiento físico puede crear un conflicto con los estándares de aprendizaje académicos, sociales y emocionales ideales. Tampoco está claro con qué facilidad se trasmite la COVID-19 entre los niños.

Atreves de la Unicef me di a la tarea de solicitar un cuaderno de actividades que contiene a modo algunas hojas de trabajo, que pueden ayudar a que las niñas, niños se conecten y reconozcan sus sentimientos y así puedan expresar lo que sienten en situaciones de crisis.

Material que se puede aplicar grupal cuando existe una crisis.se le proporciono a los profesionales en la materia.

Se mencionaron las acciones e intervención de trabajo social en los aspectos socioemocionales de niñas, niños y adolescentes

Identificación e intervención adecuada en casos de abuso/negligencia infantil y en situaciones de violencia familiar. El confinamiento obligatorio ha traído unidad en algunas familias, y en otras las situaciones de violencia se han agravado, en ese sentido debemos intervenir oportunamente a través de protocolos de las instituciones que conforman el sistema de justicia

Para finalizar la Lic. Olga Anguiano señala que es recomendable que ante esta situación covid 19 se han presentado en los hogares potosinos violencia familiar, suicidios, abusos sexuales en las niñas, niños y adolescentes que no duden en llamar o acudir a las instituciones especializadas para denunciar este tipo de casos.

Lic. Olga Anguiano
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